大家网记者 邱琳 通信员 考丽丽 潍坊报说念汤加丽图片
为培养学生精致的阅读民风，营造浓厚的书香校园氛围，潍坊市潍城区后生路小学积极开展全学科阅读系列作为。通过各种化的阅读作为，引发学生的阅读意思，拓宽学问视线，提高概述素养，让阅读成为学诞辰常生涯的迫切构成部分。
转弯处即阅读时
为通俗师生随时阅读，建设“楼层黄金屋”。在提醒楼三楼新建典籍室一间，配备器具书、文体经典、科普读物和数学阅读等类别的书本，通俗师生随时查阅贵寓、提高文体积蓄。
在各班建设“典籍角”，哄骗教室转角、走廊等空间打造绽开式阅读区。此区域典籍主若是孩子们自主捐赠的典籍，涵盖文体、科学、历史等多学科实验，设立“好书动荡”机制，让优质典籍在学生间传递。
楼层黄金屋和班级典籍角的建设，旨在饱读舞学生课间顺手取阅，让阅读融入校园生涯的每个边缘。
朗读经典润心灵
将晨读作为升级为“念书日”经典朗读作为，精选中华优秀传统文化经典篇目，组织学生集体朗读，通过朗读感受言语之好意思，考试情操，传承文化精髓。
小小书签寄深情
聚拢学校制定的“全学科阅读作为决策”，组织学生亲手制作创意书签，饱读舞学生在书签上制定个东说念主阅读酌量，写下念书感悟。开展“与好书交一又友”作为，通过书签传递阅读热心。
好书推选伴成长
聚拢阅读作为的开展，各班评比“念书之星”，由他们向同学推选优秀书目，通过海报、播送、班会等神志共享阅读心得，并拍摄典籍推选视频，携带更多学生走进学问的海洋，体验阅读的乐趣。
通过这一系列作为的开展，后生路小学奏效营造了“处处可读、芜俚能读、东说念主东说念主爱读”的校园阅读环境。学生们在参与中培养了阅读意思，养成了精致民风汤加丽图片，提高了概述素质。今后，潍城区后生路小学将络续立异阅读作为神志，让书香浸润校园每个边缘，着实已矣“让阅读离学生更近些”的教师推测打算。