本文转自：山西日报麻豆 周处除三害

以棋启智 以趣育东说念主

——外洋象棋行家的幼儿种植立异执行

　　“是作者勾通自己的专科灵通阅历，在30多所幼儿园开展的教学执行中，浮滥30余年时候元气心灵的当令、上乘和立异之作……呈现了外洋象棋独到的种植规矩和棋艺竞技行径的文化特征。”知名作者张平这么评价由外洋象棋行家安艳凤编辑，4月刚刚由中国播送影视出书社出书的《幼儿外洋象棋发蒙教程》一书。

　　“猖狂当今，这是天下初度公开出书刊行的专诚针对幼儿园教学的外洋象棋发蒙竹素，我但愿通过这套教程体系，不错让更多孩子从小就能学习到一种启迪灵敏的体式，加多一种与世界交流的话语。”在4月7日的采访中安艳凤告诉记者。

熔30多年执行教会于一炉

　　熟悉外洋象棋的东说念主，都听过安艳凤的名字，她是中国第一代“冲出亚洲，走向世界”的外洋象棋灵通员。在恒久的作事糊口中，她阅历了灵通员、诠释注解、体育名堂经管者等专科岗亭。灵通职工夫，曾在国表里缺陷赛事上屡次获奖，从事诠释注解使命时，培养过“李成智杯”天下外洋象棋青少年锦标赛少年组冠军、后生组冠部队员和天下智运会外洋象棋少年组团体冠部部队。1991年以后，她在山西省多所幼儿园和小学开展了外洋象棋教学执行，30多年来勤勉于外洋象棋在少年儿童中的普及践诺。

　　在安艳凤位于太原市迎泽大街的使命室，她一边同记者翻看《幼儿外洋象棋发蒙教程》的样书，一边论说写书的初志：“我的阅历让我深深感受到从小斗争外洋象棋对东说念主的想维拓展、回顾力加强、竞争意志和抗挫智力普及的真切影响，也意志到靠个东说念主力量作念种植践诺的局限性，就想把30多年的执行教会索要成一套发蒙教程，让任何一个零基础的幼儿园敦朴、家长拿到书，惟一按照书的要领、章节轮番渐进，就不错快速上手，携带孩子们推开外洋象棋世界的大门。”

　　“行是知之始，知是行之成”，传统外洋象棋教学常因规矩复杂让幼儿辞让三舍，而安艳凤在30多所幼儿园里开展教学执行时老是笔据不同幼儿园、幼儿发育特质科学贪图课程、编辑教程，耐性培训敦朴家长，边教学边究诘边转头。特别是探索了幼儿的敬爱、游戏与外洋象棋之间的关联，之后太原市杏花岭区实验幼儿园完成的国度教师基金“十一五”策动重心课题《幼儿园外洋象棋教学执行与设立幼儿潜能的究诘》，取得国度种植科研后果一等奖。

　　被中国外洋象棋协会评为“天下外洋象棋特色学校”的太原市杏花岭小学亦然安艳凤多年互助学校，副校长张艳告诉记者：“咱们小学早在1997年就在安敦朴疏导下开展了外洋象棋特色种植，28年来，从我校外洋象棋队里走出了近千名优秀学生，同学们在弈棋中增长了灵敏、端庄了意志、训诲了情操、体验了生效与弯曲……”

国内草创“游戏化+外欧化”双核课程

　　在安艳凤电脑桌面，绽开名为“恰图兰卡”的App，就看到界面上一目了然的棋盘操作和大略道理的奖励风景。“这是咱们配合这套书设立的软件，有很强的游戏属性，二维码就附在书上。这种游戏风景的线上练棋对幼儿来说更具诱骗力，对家长敦朴来说从简了线下伴随幼儿摆棋时候。”安艳凤说。

　　不单是是线上教程，实体书也贪图了蹊径式的游戏课程，构建起幼儿园小班、中班、大班阶段完竣的外洋象棋教学课程体系。从初识篇（领略棋盘棋子、通过游戏的风景了解棋子的走法与吃子的体式）、进阶篇（熟悉棋谱、规矩、棋子的特殊走法）到提高篇（胜、负、和的判定以及开、中、残局的低级战略）、战术组合篇（题库），游戏、童谣、故事、画图、贴画等多种元素纷纷登场，让“严肃对弈”酿成了“成长闯关”，铺就了一条幼儿学习外洋象棋的满足之路。

　　翻看新书那一刻，天下外洋象棋特色幼儿园、太原市化二建幼儿园总园长杨红霞说：“这几年我园打造外洋象棋特色课，总嗅觉枯竭捏手，力不从心。安敦朴研发的这套课本，为我园陆续构建外洋象棋特色课程和教学执行提供了科学旅途。”

　　外洋象棋手脚寰球普及度最高的智商灵通之一，具有掩饰东说念主群庸俗、跨年齿段、跨文化的显赫特征，有很多国度开展了将外洋象棋纳入学生课堂教学或课外敬爱培训的种植执行，外洋棋联（FIDE）青少年赛事更是年均诱骗100多个国度的50多万名选手。安艳凤说：“尤其是当下，在线平台、AI老师轻佻时空范围，鼓励外洋象棋从传统棋类演变为数字时间的‘寰球智商话语’，从小学会外洋象棋就相当于多一种与世界交流交流的器具。”

　　该书取得了功勋额外的外洋象棋特级行家叶江川、刘适兰的王人集保举，他们以为：该书大略易懂、无邪道理。幼儿外洋象棋种植对外洋象棋灵通的普及践诺具有要紧真谛真谛。

合乎数智化时间的幼教新想路

　　有成长为世界团体冠军主力队员的王玥，有考入清华大学的杨光、杨和……这些年，从安艳凤的外洋象棋种植中受益的孩子罪孽勤劳，恰是这些生效的种植执行让安艳凤更肯定外洋象棋对儿童教诲种植的要紧影响，她以为棋局里藏着儿童合乎数智化时间最硬核的底层智力老师。

　　她说，外洋象棋不是背公式的竞技，而是动态决议的战场。儿童需要在有限的时候内判断场面，在弃子时评估风险，在窘境中保持感性。棋盘上的每一次“将军”都在端庄儿童的预判智力。每一局棋后的复盘，都在雕镂儿童的想维韧性。这种在不细目中作念接纳，在压力下治疗战略的智力，恰是AI很难替代又试图学习的“东说念主类算法”。

　　三至六岁是儿童大脑最好发育期，在数字种植陆续升级确当下，幼儿园的课程教学怎样立异发展，合乎数智化时间的新需求，安艳凤用她的《幼儿外洋象棋发蒙教程》给出了一个幼教新想路：最好的发蒙，从来不是防范学问，而是烽火对想考的疼爱。

　　4月11日至13日，安艳凤带着新书投入了在南京举办的第十二届亚洲幼教年会，新书在展会上受到幼儿种植大众们的柔软。大众以为，这是一套让幼儿乐学、会学，让教师乐教、会教，让家长与孩子互学、互动的课程体系，呈现了种植的特色和文化的温文。沃德兰东大种植集团总园长钱莉青赤忱感触：“课程接纳孩子雅俗共赏的游戏风景，更容易激励幼儿学习外洋象棋的敬爱。”

　　“换一个赛说念普及践诺外洋象棋灵通，让外洋象棋游戏助力幼儿教学立异发展。”安艳凤确信，外洋象棋的种植价值，远不啻于棋盘上的赢输，而是为每个孩子搭建了一座联络感性与情怀、规矩与创造的桥梁。

本报记者孙蕊 韩林芳麻豆 周处除三害